学工动态

学工部召开新学期文明课堂和学风建设专题动员会

发布者: 网站管理员发布时间: 2014-09-13

9月12日上午，校学工部在稽山校区图书馆报告厅组织召开了新学期“文明课堂和学风建设专题”动员会。学校副校长徐左平、学校党委副书记施文妹，各学院党委副书记、学工办主任、分团委书记、全体辅导员以及大二、大三班主任参加了此次会议，会议由学校党委委员、学工部部长冯丽琴主持。

(图为全国辅导员年度人物、杭州师范大学辅导员沈嫣做专题报告)

会议邀请了全国辅导员年度人物、杭州师范大学辅导员沈嫣老师作专题讲座。沈老师以“乐•做辅导员”为题，结合自身的工作实际，从忙碌、成长、幸福、品牌、团队、规划等六个方面展开，讲述了自己7年辅导员生涯的酸甜苦辣。她认为辅导员一定要发挥好三种作用：一是突发事件的消防员。处理突发事件时要坚持“快、准、净”的原则，树立“防不胜防也要防、管了没用也要管、说了不听也要说”的观念。二是学生的亲人。辅导员是良心活，要对得起我们的学生；我们可以有区别地选择教育方式，但要无区别地关心对待每一个学生；辅导员最核心的工作是与学生交流。为此，她成立了“嫣姐工作室”，摸索出一系列学生“攻略”，与学生有事没事聊一聊、生活在学生堆里等。三是正能量的“向日葵”。辅导员要多想想事情阳光的一面，葆有对工作对生活充满热情的阳光天性。此外，在做好日常工作的基础上，要着力打造个人“品牌”、注重发挥团队的良好作用，通过科学规划，努力向思政教育工作方面的专家、党团工作方面的专家、心理及就业等方面的专家、事务性职业管理者等方向发展。

会上，优秀班主任英语1305班班主任吴双姣老师介绍工作经验，她提到了“授人以鱼”不如“授人以渔”作为班主任平时要更加关注学生能力的培养，引导学生用知识充盈头脑。接着用农夫与两只水桶的故事教会学生包容的力量，引导学生都要拥有包容的精神，包容自己、包容他人、包容世界。

（图为学校副校长徐左平做动员讲话）

随后，徐左平副校长就新学期文明课堂和学风建设这一专题作动员讲话。徐校长首先对沈老师的报告给予了肯定，他认为这是一场非常有价值的报告。其次，徐校长指出，文明课堂和学风建设是我校当前内涵建设，提高教学质量和人才培养质量最为要紧的工作。主要有以下三个原因：第一，文明课堂和学风建设是相辅相成，互相促进的一项工作，且不能分离开。文明课堂对优良学风的建设而言是基础性的工作。我们现在这种课堂状况，它在很多因素上影响了我们对学生的正确的学习态度、学习习惯、学习目的、学习方式的培养。第二，班主任、辅导员老师要清楚地知道学风是什么，为什么要建设学风，以及文明课堂和学风建设之间的关系。班主任、辅导员老师对学生文明课堂建设工作的教育引导，目的就是要为学风建设创造一个良好的环境、氛围。第三，文明课堂建设任务还很重，需要从系统考评制度和工作队伍等方面不断完善。因此，各级部门要从抓文明课堂入手，对学风建设进行深化推进。班主任是班级学风建设的第一责任人，要切实履行好三个角色：引领者、管理者和服务者。每一个越秀的教育工作者不仅要关心学生学什么更要关心学生怎么学；不仅要关心学生思考什么，更要关心学生怎么思考；不仅要关心学生做什么人，更要关心学生怎么做人。其次，班主任老师要把学风建设当作最重要的基础性工作去抓。紧接着，徐副校长对专业教师兼职班主任的老师提出“六个要”：第一，希望班主任老师要利用专业优势，引导学生凝聚学习目标，建立实现目标的计划；第二，利用专业课堂的教学，通过开展各种形式的建设活动，教育学生规范学习；第三，用自己的学习经验，改善学生的学习方法；第四，资深的专任教师引导学生参加科研项目，培养学生的学习兴趣和创新能力；第五，利用自己的榜样作用，提高学生的素养；第六，合理配置时间。

（图为会议现场）