辅导员队伍建设丨第19届心理健康月开幕式暨第42期“辅导员工作坊”

用心守护，温暖同行。4月3日下午，为帮助辅导员掌握谈心谈话专业技巧，不断推进心理育人工作实效，进一步提升心理助人能力，学生处在镜湖校区教师发展中心二楼会议室举办第19届心理健康月开幕式暨第42期辅导员工作坊。本次活动特邀宁波大学心理健康指导中心主任米多老师主讲。

开幕式由浙江越秀外国语学院党委副书记高志栋致辞，高书记代表我校对米多主任表示热烈的欢迎，对支持心理健康工作表示衷心的感谢。近年来，我校高度重视大学生心理健康教育工作，高书记从不同方面对我校的心理教育工作提出三点期望。一是希望各个学院能够高度重视积极地发动，按照活动要求，明确分工，落实责任，精心来组织，确保各项活动的顺利进行和有效推进。二是要加强协同，确保效果。要发挥好心理健康中心和二级学院的优势。扩大活动影响力和覆盖面，发动更多的学生积极参与到心理健康教育活动中来。引导广大学生关爱自己，关爱他人，关爱生活。三是希望以心理健康月活动为契机，加强队伍建设，提升辅导员专业素养和工作技能，提高心理工作的科学性、专业性和规范性，筑牢学生工作的安全底线。最后，高书记表示预祝第19届心理健康月活动取得圆满成功。

接下来，学生处处长符兴华老师宣读《浙江越秀外国语学院2023年优秀二级心理辅导站和心理健康教育工作先进个人》表彰文件。

随后英语学院辅导站鲁梅老师作为二级学院心理站优秀教师上台发言。鲁老师分享了英语学院二级辅导站日常心理工作开展情况，同时表示各二级辅导站建设过程中应加强交流学习，并与学校心理健康中心共同推进学生身心健康发展，把学校心理健康教育工作推上新的台阶。

开幕式结束后，米多主任带来了一场专业精彩的讲座。米多主任从辅导员谈心谈话的意义和作用入手，细致讲解了谈心谈话主要技术，常见心理症状及其评估等内容。米多主任强调，对待学生要始终保持好三个态度：尊重与接纳、未知与好奇、真诚与保密。米多主任指出，开展谈心谈话工作需要一定的规律和技巧。在与学生沟通时要善于倾听并建立关系，探索学生的想法和感受，试探、体会学生的情感反应并寻找、调动能够帮助到该学生的可利用资源。最后，米多主任结合相关案例和我校辅导员老师积极提出的问题，对大学生心理危机的常见原因、特征、预警线索和危机干预的原则进行了详实的讲解，给予老师们非常明晰的工作指南和切实可行的建议。

通过本次讲座，我校辅导员进一步掌握了谈心谈话方面的知识与技能，大大提升了心理助人能力。今后，我校将持续推进心理育人工作，强化专业知识培训和重难点问题培训，通过更加专业的助人技能，帮助学生发现问题，唤醒学生内在成长力量，助力学生成长成才。